17歳の「無学校」ティーンエイジャー、マルビカ・ラージ・ジョシがMITに合格

17歳の「無学校」マルビカ・ラージ・ジョシがMITに合格

これは、ティーンエイジャーの自己信念と、型にはまった考えを打破しようとする母親の信念の物語です。

良い成績や学位に不当な優位性を与える規範を破り、ムンバイ出身の17歳のティーンエイジャー、マルビカ・ラージ・ジョシは、12歳で正式な学校教育を中退し、コンピュータプログラミングの才能だけで名門マサチューセッツ工科大学（MIT）に合格しました。

10年生や12年生を通過したことがないマルビカは、国際情報オリンピック（IOI）で3回メダルを獲得（銀2個、銅1個）したことにより、MITの奨学金を獲得し、理学士（BSc）を取得することを目指しています。才能あるプログラマーである彼女は、コンピュータサイエンスの研究を追求したいと考えています。

MITは、5つの学校と1つのカレッジを持ち、合計34の学部があります。世界のトップ大学の一つとしてしばしば言及されます。この大学は、物理科学や工学の研究と教育で伝統的に知られており、最近では生物学、経済学、言語学、経営学でも知られています。MITには、さまざまなオリンピック（数学、物理学、コンピュータ）でメダルを獲得した学生を受け入れる制度もあります。

MITの入学担当副所長クリス・ピーターソンがマルビカにメールで連絡し、MITに応募するようアドバイスしました。「無学校教育を始めたのは4年前で、さまざまな科目を探求しました。プログラミングはその一つでした。プログラミングが面白いと感じ、他の科目よりも多くの時間をかけていたので、その時から好きになりました」と彼女は言います。

IITのようなエリートインド機関は、入学するために12年生の試験に合格する必要がある厳しい規則があり、マルビカが入学するのはさらに難しくなりました。

チェンナイ数学研究所（CMI）は、彼女が入学できた唯一の機関で、彼女の知識はBScの標準に匹敵していたため、MScレベルのコースに登録しました。

「マルビカのMITへの入学は、彼女のIOIでの卓越した業績に基づいていることは間違いありません。正式な高校の資格がなくても、優れた知的潜在能力を示す学生に入学を提供できるMITの柔軟性の賜物です」とCMIのマダバン・ムクンドは言います。彼はインドコンピュータオリンピックの全国コーディネーターでもあります。

しかし、マルビカはシステムの産物ではなく、それにもかかわらず、マダバンは明言しました。

「これは、学業成績が優れている学生にのみ可能であり、マルビカのIOIでのパフォーマンスがそのケースです」と彼は警告しました。

では、すべてはいつ始まったのでしょうか？この若いムンバイの女の子の興味深い物語は、彼女の母親スプリヤがマルビカを学校から引き離すという信じられないほど厳しい決断を下した約4年前に始まりました。

その時、マルビカはダダール・パルシー・ユース・アセンブリー・スクールの7年生でした。娘の学校生活のストレスと不幸感の高まりが、スプリヤにそのような非伝統的な決断を下させました。彼女の決断を説明し、スプリヤは言います。「私たちは中流家庭です。マルビカは学校でうまくやっていましたが、どうしても子供たち（彼女には妹のラーダがいます）が幸せである必要があると感じました。幸せは従来の知識よりも重要です。」

「私は癌患者のケアを行うNGOで働いていました。8年生や9年生の学生が癌に影響を受けているのを見て、深く心を打たれ、娘たちが幸せである必要があると決心しました。」

「その決断は決して簡単なものではありませんでした」と彼女は付け加えました。

「インドでは、人々はまだ「ホームスクール」や「無学校」という用語についてあまり知られていません。」

マルビカの父親ラージを説得するのにも時間がかかりました。彼は自分のビジネスを運営するエンジニアです。

「夫のラージは最初は納得していませんでした。リスクのある提案でした。子供たちは10年生や12年生の証明書を持たず、恐れが生じるのは必然でした。私はNGOの仕事を辞め、マルビカのために学術カリキュラムを設計しました。家庭でシミュレーション（教室のような状況）を作りました。母親としての自信は、私は娘に知識を教えることができるというものでした。」

「そして、それはうまくいきました」とスプリヤは言いました。

「突然、娘がとても幸せそうでした。彼女は目が覚めてから寝るまで、これまで以上に学んでいました。知識は情熱になりました」と誇り高い母親は回想します。

3年連続で、彼女はプログラミングオリンピックでインドを代表するトップ4の学生の一人でした。

マダバンは、マルビカを3つのオリンピックのすべてで準備しましたが、彼女の才能について語りました。

「過去3年間、彼女はCMIで数学とアルゴリズムの背景を広範囲に学び、情報オリンピックで優れた成績を収めるために必要な知識を身につけました。IOIのためのこのトレーニングの一環として、彼女は正式に学校に在籍していなかったために教育に生じた予期しないギャップを埋める必要がありました」とマルビカの母親は言いました。

「例えば、彼女は行列を学んだことがありませんでした。彼女は学ぶべきことが山のようにあっても決して怯えず、非常に計画的に目標を達成していきました。」

スプリヤは、成績、資格、学位に与えられる不当な重要性を嘆きました。「それは本当に学生を重く圧迫します。子供たちはそんなに感情的にも身体的にも疲れるべきではありません」と彼女は言いました。「だから、私は娘たちを学校から出す決断をし、代わりにできるだけ多くの世俗的な知識に触れさせることにしました」と彼女は言いました。

マルビカのMITへの道のりは簡単ではなかったと、スプリヤは警告しました。「他の学生や親を誤解させて、教育システムから子供を引き離すことが成功の鍵だと信じさせたくありません。」

他の親が彼女の娘について知りたいかどうか尋ねられると、スプリヤは笑いながら言います。「彼らは皆、MITに入る方法を知りたがっています。私はただ、私たちは彼女のMITへの入学を目指していなかったと伝えます。私は親たちに、子供たちが何を好きかを理解するように言います。」

出典: hindustantimes