¿Pueden confiarse en los robots humanoides que enseñan en esta escuela?

Esta escuela de Bengaluru tiene robots como maestros y maestros como mentores

Un robot humanoide que enseña en una escuela de Bengaluru, India, podría ser quizás el primero en el país en ser un asistente de maestro.

Conozcan a Eagle 2.0, un robot humanoide, que fue presentado como asistente de maestro en la Indus International School en Bengaluru. Vestido con una blusa blanca, una falda negra y una bufanda alrededor de su cuello, Eagle 2.0 enseña física, química, biología, geografía e historia a estudiantes de los grados 7, 8 y 9 en la escuela.

Este robot humanoide, que trabaja junto a maestros humanos en la entrega de lecciones, está diseñado de tal manera que se especializa en la comunicación bidireccional. Esto significa que el robot no solo enseña a los estudiantes, sino que también les hace preguntas y proporciona retroalimentación sobre sus respuestas.

Eagle 2.0 fue construido internamente por un equipo de 17 miembros que comprenden desarrolladores de contenido, quienes tienen experiencia en diferentes áreas como la enseñanza, el diseño gráfico y la animación. Los robots fueron desarrollados durante dos años y el motor utilizado en el robot ha sido importado de EE. UU. y es el mismo que se utiliza en el famoso robot humanoide, Sophia.

La administración de la escuela ha fabricado tres de estos robots con inteligencia artificial (IA) a un costo de 8 lakh rupias cada uno.

El teniente general Arjun Ray, fideicomisario de la Indus International School, dijo que este robot humanoide es capaz de trabajar como un buen maestro asociado.

“Es un modelo de aprendizaje colaborativo que tenemos en marcha. En el aula de hoy, un maestro pasa el 90% del tiempo preparando y entregando el contenido que un motor de búsqueda como Google puede proporcionar. No tiene tiempo para el niño, que solo se considera un recipiente vacío que puede llenarse con cualquier contenido. Con el robot humanoide asumiendo el papel de entregar contenido, el maestro puede enseñar lo que Google no puede. Ella guía a los niños, les enseña cómo aprender, proporciona apoyo emocional e inspira una mentalidad emprendedora. El robot puede proporcionar lo que Google hace, junto con evaluaciones formativas y sumativas. Mientras tanto, los estudiantes pueden aspirar a un aprendizaje autodirigido y al pensamiento de diseño. El maestro orquesta toda el aula”, agregó Ray.

Este robot humanoide que ha sido introducido en la escuela como parte de un proyecto piloto, tiene como objetivo averiguar si los robots humanoides pueden trabajar solos en las aulas sin maestros. La escuela también tiene planes de introducir más robots amigables para los niños e interactivos para las clases de preescolar y primaria, junto con tutores humanoides personales para los estudiantes.

Fuente: TOI